儿童心理安康面面观
到目前为止，正在世界规模内，对儿童心理安康尚无一个同一的丈量尺度。但我国心理学家们颠末长时间研讨，依据我国学龄前儿童的生理举止特色，认为要到达心理健康应显示出以下六方面的潜质。
一、智力发育畸形。畸形发育的智力指个别智力发育程度与其实际岁数相等，是心理健康的紧张标记之一。智力发育畸形的儿童，正在学习时或实现任何力所能及的使命时，可能集合注意力，记忆力畸形。在生活中常常存在较强的好奇心，特别是关于本人喜好、感兴趣的器材，会有更多的猎奇、镇静、探究行为。
两、不变的感情。道到心理健康，焦点的行为表现是感情。心理健康的儿童只管有时也显示一些消极情绪，但不会连续久长，他们可能得当抒发跟节制本人的感情，使之连结绝对不变。整体上能时常连结痛快、开畅、自傲的感情跟心情。
三、能合群，喜好与同龄人来往，友好相处。能与人特别是同龄人对等、友爱、协调相处，对人有同情心，无严峻的嫉妒生理跟孤介行动，无较着的凌弱欺小行动等。正在群体中能痛快天生涯，违心为群体做力所能及的功德。
四、老实、没有扯谎。措辞符合实际环境;行动合乎社会道德规范，如没有擅自拿他人的器材或损坏他人的器材、做错事没有坦白、肯承认错误等等。
五、自尊且有必然的自信心。对他人的夸奖会感到高兴，对批驳、责备会觉得惭愧，办事愿望失掉他人的迎接跟承认，不肯做遭人叱骂的事;不外分的畏难、恐惧等。
六、有必然的与岁数相适应的独立性。一岁的孩子有穿衣服的要求;三岁的孩子有本人入手办事的要求，有爱漂亮的行动等。
那么若何开辟跟培育学龄前儿童安康的生理?——精心培养好亲子关系是焦点!北京妇幼保健院儿童神经生理发育管理科梁爱民副主任医师重点提醒你：
儿童正在三岁之前，更突出与怙恃来往的紧张;三岁当前，儿童的自我意识进步，乐趣普遍，则要进步其社会性来往，加强其社会性开展。那么甚么是 社会性开展呢?社会性开展是指孩子的社会交往才能、性别认同才能跟与分歧人打交道才能等。
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